発達障害の子を育てる家族への支援

発達障害の子を育てる家族への支援

著者：柘植雅義／井上雅彦出版社：金子書房サイズ：単行本ページ数：199p発行年月：2007年11月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）母親・父親・きょうだいへのサポート、システムによる対応…発達障害の子の家族に焦点を当てたはじめての「家族支援」テキスト。家族支援に関する必要事項を網羅。実際の演習資料や試験問題も数多く紹介。【目次】（「BOOK」データベースより）1　総論（特別支援教育の推進と家族との連携／発達障害のある子どもの家族支援の概要）／2　各論（発達障害のある子どもの親のストレス／発達障害のある子どもの親の障害受容／子どもへの知らせ／母親への支援／父親への支援／きょうだいへの支援／個別の指導計画と保護者の関わり／特別支援教育コーディネーターと保護者支援／教師から保護者へのコンサルテーション／親へのカウンセリング／権利擁護（アドボカシー）の理論と取り組み／親の会からの支援）／3　演習（「手記」から親の思いを探る—武部隆著『自閉症の子を持って』を読んで／「個別の指導計画」「個別の教育支援計画」作成について—保護者に連携を求めるパンフレットの作成／校内で保護者向けの「障害の理解と支援」に関する研修会を企画する）／4　ミニシンポ（アスペルガーの子どもに／LDの子どもに）／5　テスト（保護者の相談に対する連絡帳のコメント／LDの子どもを持つ母親の話題から／学校が支援すべき事柄として重要と考えるもの／発達障害のある子どもの保護者との連携）【著者情報】（「BOOK」データベースより）柘植雅義（ツゲマサヨシ）愛知教育大学卒業（1981年）、愛知教育大学大学院修士課程修了（1983年）、筑波大学大学院修士課程修了（1988年）。筑波大学から博士（教育学）の学位取得（1995年）。名古屋市公立学校教員、国立特殊教育総合研究所軽度知的生涯教育研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）客員研究員、文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育調査官（LD・ADHD・高機能自閉症等担当）を経て、2006年1月から兵庫教育大学大学院教授（特別支援教育学専攻）および東京大学医学系研究科客員研究員井上雅彦（イノウエマサヒコ）広島大学卒業（1988年）、筑波大学大学院修士課程（障害児教育）修了（1990年）。筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科中退、教育学修士、修士（心身障害学）。兵庫教育大学学校教育学部附属障害児教育実践センター助手（1992年）、同大学発達心理臨床研究センター助教授（1999年）を経て、兵庫教育大学大学院准教授（臨床心理学専攻）。第14回内山記念賞（日本行動療法学会）受賞。臨床心理士、専門行動療法士、臨床発達心理士。日本行動分析学会常任理事、日本発達障害学会評議員他（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本＞ 人文・地歴・哲学・社会＞ 教育・福祉＞ 教育

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